Juni | 2012 | Wissenschaft kommuniziert

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Das Live-Projekt, Teil 10 – Wichtige Botschaften bei knappen Ressourcen

Juni 26, 2012

Lieber Herr Reinboth, nachdem wir zwischendurch einige grundsätzliche Dinge erörtert haben, heute einige Anmerkungen zu den Botschaften, die Sie an Ihre Zielgruppen vermitteln wollen und zum kritischen Thema Ressourcen. Die Botschaften, die Sie in Ihrer Antwortangesprochen haben, haben aus meiner Sicht einen Inhalt gemeinsam: Kompetenz. Sie wollen allen, ob Kunden für die LED-Testung, Bürgermeistern, Politikern […]

Die große Frage – Wo lernt man Wissenschaftskommunikation?

Juni 21, 2012

Vor kurzem erreichte mich die E-Mail einer jungen Kollegin, die es mit Wissenschaftskommunikation ernst meint. Mit ihrer Erlaubnis veröffentliche ich hier unseren Mail-Dialog – auf verständlichen Wunsch anonymisiert – denn ich glaube, diese Frage stellen sich viele. Es schrieb Cornelia XYXY: Seit mehreren Wochen schreibe ich an einem Blog, in dem sich die Kommunikation von Wissenschaft […]

Das Live-Projekt, Teil 9 – Wichtiger Exkurs: Die Pressemitteilung

Juni 19, 2012

Lieber Herr Reinboth, wie gut, dass Sie dieses Thema in Ihrem Kommentar zum Teil 8 des Live-Projekts anschneiden: die Pressemitteilung. Sie scheint für manche Öffentlichkeitsarbeiter in der Wissenschaft der heilige Gral zu sein, nach dem Motto „Wenn ich nur genug Pressemitteilungen herausschicke, dann nimmt mich die Öffentlichkeit auch wahr“ (ich möchte nicht vermuten, dass die […]

Das Live-Projekt, Teil 8 – Die wichtigen Zielgruppen

Juni 12, 2012

Lieber Herr Reinboth, nun also endlich zu den Zielgruppen und Sie können sich sicher vorstellen, dass ich da nicht alle Punkte umfassend beantworten kann, auch wenn dieser Post besonders lang wird. Da werden wir sicher noch ein paar Mal hin und her-mailen. Sie haben in Ihrer Antwort auf meine vier Fragen vier Zielgruppen benannt, die […]

Blogs als neues Medium – Wer sind die wahren Dinosaurier?

Juni 10, 2012

Wer im Saurier-Saal des Senckenberg-Museums in Frankfurt einer Podiumsdiskussion lauscht, der erwartet zumindest eine historische Einordnung des Themas. Schließlich blicken buchstäblich Millionen Jahre auf Redner und Zuhörer herab – Saurierskelette, die daran erinnern, wie schnell momentane Veränderungen der Umwelt eine weltbeherrschende Spezies zum Untergang verdammen. Doch von historischen Dimensionen war bei der Diskussion „Wissenschaftsjournalismus & Neue […]

Das Live-Projekt, Teil 7 – Wichtiger Exkurs: Die Emotionen

Juni 5, 2012

Lieber Herr Reinboth, eigentlich wollte ich heute endlich zum nächsten Schritt der neuen Strategie für die Öffentlichkeitsarbeit von HarzOptics kommen, den Zielgruppen. Doch ein Halbsatz in Ihrem Kommentar veranlasst mich, dies zunächst um eine Woche zu verschieben und ein sehr grundlegendes Thema kurz anzuschneiden. Es ist so wichtig für das Verständnis von allen Argumenten und […]